Тема. Урок –КВК «Українські народні казки»
Мета: Узагальнити знання учнів про казку як художній твір, у якому вигадка і фантазія служать засобом вираження суджень народу про життя; створити атмосферу радості, насолоди від творчості; розвивати читацький інтерес до казок; виховувати прагнення до добра та справедливості, товариські почуття.
Обладнання. Емблеми команд, пазли (розрізані ілюстрації до казок), торбинка з предметами, призи.
Хід уроку
І. Організація класу.
- Діти, сьогодні ми проведемо урок – КВК. Для цього ви поділилися на дві команди. Члени обох команд повинні виконати поставлені перед ними завдання . Відповіді буде оцінювати журі . Кожна правильна відповідь оцінюється одним балом . У якої команди буде більше балів – та команда переможе у грі.
ІІ. Привітання команд.
Сьогодні ми не будемо навчатись,
Ми всі урок перетворимо на свято,
і, мабуть, слід вже починати.
Сьогодні змагатимуться 2 команди: «Читайлики» і «Всезнайки».
У змаганні той перемагає ,
хто щирих,вірних друзів має.
Тож свято дружбу бережи.
Хай сьогодні в цьому класі
лунає радість,сміх.
І щоб команди наші
потішили нас всіх.
«Читайлики» «Всезнайки»
Ми команда дуже сильна, Ми команда ще сильніша ,
Знаєм все про книги ми, Книга для нас найсвятіша.
Перемогу в боротьбі Проти вас ми будем грати ,
Завоюєм лиш собі. Постарайтесь обіграти.
Наш девіз: Наш девіз:
Хто книгу шанує свою, Чим важче завдання,
Хай той переможе в бою! Тим дорожча перемога .
Вчитель . Ви прийшли сюди сьогодні, щоб вести запеклий бій.
Тільки ні, не кулаками , а у веселій, дружній грі.
ІІІ. Конкурси.
а) Розминка. «Мешканці казок» (Кожній команді по однаковій кількості загадок )
Сидить півник на печі,
їсть смачненькі калачі.
Тут лисичка прибігає,
мерщій півника хапає.
Біжить котик рятувати,
в лисиці півника забрати.
(«Котик і Півник.»)
Вигнав дід козу із хати , та й пішла вона блукати.
В зайця хатку відібрала. Всі козу ту виганяли.
Рак козуню ущипнув, зайцю хатку ущипнув.(«Коза- дереза.»)
Знайшов півник колосок, змолов борошна мішок.
Спік негайно у печі пиріжки та калачі.
Мишенят не пригощав, бо жоден з них не помогав.(«Колосок.»)
Що втекло від баби з дідом, не сиділо на вікні.
А зустрілось з зайченятком й ну співать йому пісні? («Колобок.»)
б)Чарівний кошик. « З якої казки уривок?»
Білочка принесла кошик з гостинцями. У ньому яблука, груші, гриби.Та це не прості гостинці : на них записані уривки з казок. Ваше завдання- відгадати, з якої казки уривок. (Капітани по черзі беруть гостинці.)
«…Котику-братику, несе мене лиска по каменю - мосту, на своєму хвосту…
«Про Котика і Півника»
«…Ото Івасик, як підріс трішки, став просити батька…»(Івасик-Телесик)
«…- Ой ви, діточки, козеняточка!...»(«Вовк і семеро козенят.»)
в) «Хто швидше?»
Кожній команді дається розрізана на 6 частин ілюстрація. Потрібно скласти картинку і назвати , до якої казки ця ілюстрація.
г) Хвилинка відпочинку.
Заспівайте українську народну пісню (на вибір ) командою.
д) Домашнє завдання.
«Ти – мені, а я –т обі.»
Показ підготовлених вдома реклам українських народних казок.
е) Ми – актори .
Знову завдання із чарівного кошика. Виберіть собі уривок з казки, який ви будете інсценувати, не називаючи казки. Інша команда має відгадати назву казки.
є) Конкурс капітанів.
Для 1 команди:
Скільки звірів помістилося в рукавичці, яку загубив дід?
(7-мишка , жабка, зайчик, лисичка, вовчик,кабан,ведмідь.)
Для 2 команди: Скільки героїв витягають ріпку?
( 6-дід , баба, внучка, собачка, котик, мишка.)
ж) «Впізнай, з якої казки.»
В торбинці є загублені речі від казок.
Вчитель показує предмет,а команди по черзі відгадують, з якої казки ці предмети.
Глечик з вузькою шийкою(«Лисичка і Журавель.») Борошно («Колобок.»)
Качка («Кривенька качечка.») Колосок («Колосок.»)
Яйце («Казка про курочку Рябу.») Рукавичка («Рукавичка.»)
Солома («Солом’яний Бичок.») Стріла («Царівна-жаба.»)
Пшениця («Котик і Півник.») Горох («Котигорошко.»)
з ) Музичний конкурс.
- Для команди «Читай лики» заспівати пісеньку Колобка.
« Я по засіку метений ,
я із борошна зліплений,
Я й на яйцях спечений,
я від баби втік,
той від тебе втечу.»
- Для команди «Всезнайки» заспівати пісню Кози –Дерези.
Я Коза –Дереза, за три копи куплена,
Під боки луплена, тупу-тупу ногами,
Сколю тебе рогами, ніженьками затопчу,
Хвостиком замету, тут тобі й смерть!
е ) «Впізнай героя»
- На наш урок ми запросили дуже багато гостей, але, на жаль, вони не змогли приїхати до нас і лише надіслали телеграми. Щоправда, на телеграмах немає підписів.Я зачитаю вам їх, а ви повинні здогадатись, від кого вони.
( Для кожної команди-по однаковій кількості телеграмм )
« Дуже засмучена, мишка випадково розбила яєчко,прийти не зможу. («Курочка Ряба.»)
« З'їв семеро козенят, болить живіт.(Вовк.)
«Приїхати не зможу,бо тато не зробив мені човник і весельце.»(Івасик – Телесик.)
«Дуже хотілося б потрапити до вас, але соромно своєї гидкої зовнішності.»(Гидке каченя.)
«Терміново викликали лікувати звірів в Африку.Не встигну повернутися.»(Лікар Айболить.)
«Ніяк не витягнемо ріпку,тому прибути не зможемо.» (Дід)
«Ішов до школи і продав свій буквар. Буду його шукати.»(Буратіно)
є) Підберіть автору казку.
Кожній команді дається набір карток. Потрібно швидко та правильно розкласти картки: навпроти автора – написану ним казку.
І.Я. Франко -« Фарбований Лис»
Українська народна казка «Колосок»
Брати Грім «Золотий гусак»
Г.Х.Андерсен «Дюймовочка»
4. Підбиття підсумків.
Журі визначають переможців. Нагородження всіх дітей солодкими призами від батьків.
- А я хочу, щоб ніколи не лишав вас світ казковий.
Навіть, коли ви станете дорослими людьми.
Щоб з вами радо зустрічались і завжди щиро усміхались.
